TaalOceaan

Voorschotbenadering

Met behulp van de voorschotbenadering leren kinderen in de kleutergroep kennis maken met het aanvankelijk lezen. Deze benadering is gekoppeld aan de taalmethode TaalOceaan, maar kan ook zonder deze taalmethode gebruikt worden. De lessen/routines zijn praktisch en afwisselend. Voor de leerkrachten is er bij elke les een handleiding met behulp waarvan de lessen gegeven kunnen worden en waardoor de leerkracht/RT-er handreikingen krijgen om het aanvankelijk lezen beredeneerd en volgens geldende richtlijnen voor taalonderwijs. Het ontwerp en de ontwikkeling van de methode is gebaseerd op wetenschappelijke inzichten. Bij de lessen zijn werkbladen ontworpen.

TaalOceaan brochure

Structuur

De voorschotbenadering is gebaseerd op de doelen uit de geldende richtlijnen voor taalonderwijs. Ook volgt deze de structuur van de lettervolgorde van TaalOceaan. Dat wil zeggen dat de letters die bij TaalOceaan in thema 1 aan bod komen, ook aan bod komen in de voorschotbenadering.

Het aanvankelijk lezen begint met algemene doelen. Er wordt gestart met een les over het nut van lezen en waar informatie allemaal te vinden is. Daarna komen het fonemisch en fonologisch bewustzijn en het alfabetisch principe aan bod.

De voorschotbenadering gaat uit van één les per week (plus eventuele verdieping bij remediëring (RT)), startend na de herfstvakantie. In totaal worden 32 lessen aangeboden, inclusief verwerking en werkbladen.

Remediëring en differentiatie

In de lessen van de voorschotbenadering worden voor elke les remediëringsmogelijkheden beschreven. Deze remediëren kan met behulp van extra oefeningen, maar ook met behulp van ander materiaal. In de algemene handleiding wordt ingegaan op het hoe, wat en waarom van remediëren, alsook op differentiëren, zowel voor kinderen bij wie het aanvankelijk lezen moeilijk als gemakkelijk gaat.

Volgen en toetsen

Er zijn veel toetsen beschikbaar rond aanvankelijk lezen. Voor de voorschotbenadering wordt geen extra materiaal ontwikkeld om te toetsen. Wel wordt verwezen naar bestaande toetsen.