LeerDoel Onderwijs Rekenen

Thematische rekenmethode voor het basisonderwijs (groep 1 t/m 8)

LDO Rekenen is een thematische rekenmethode voor het basisonderwijs, ontwikkeld om rekenen betekenisvol, overzichtelijk en doelgericht aan te bieden. De methode werkt met leerdoelen per thema en sluit aan bij de dagelijkse onderwijspraktijk in heterogene groepen.

Met LDO Rekenen krijgen leerkrachten grip op de rekenontwikkeling van leerlingen, terwijl leerlingen actief en betrokken werken aan rekenen binnen herkenbare thema’s.

 Vraag een vrijblijvende presentatie aan

Wat is LDO Rekenen?

LDO Rekenen is een leerdoelgerichte rekenmethode waarbij rekenen wordt aangeboden binnen thema’s. In plaats van losse rekenlessen werken leerlingen aan rekenvaardigheden die passen bij een betekenisvolle context.

De methode combineert:

leerdoelen per thema

differentiatie op niveau

spelend en ontdekkend leren

fysieke materialen én digitale ondersteuning

(Hier kun je eventueel kort toevoegen waarop de leerdoelen zijn gebaseerd, bijv. SLO/kerndoelen)

Hoe werkt thematisch rekenen met LDO?

Binnen LDO Rekenen staat elk thema centraal rondom duidelijke rekenleerdoelen. Leerkrachten kiezen per thema welke doelen aan bod komen en stemmen het aanbod af op het niveau van de leerlingen.

Per thema:

zijn de leerdoelen overzichtelijk uitgewerkt

kunnen leerlingen werken op verschillende niveaus

wordt rekenen gekoppeld aan betekenisvolle situaties

Leerlingen werken zelfstandig, samen of onder begeleiding van de leerkracht.

Wat leren leerlingen met LDO Rekenen?

Met LDO Rekenen werken leerlingen aan:

getalbegrip

automatiseren

breuken

vermenigvuldigen

getalbewerking

kommagetallen

meten

procent

tijd

geld

De leerdoelen zijn helder geformuleerd, waardoor zowel leerkracht als leerling weet waar aan gewerkt wordt.

(Hier kun je eventueel per bouw (onderbouw / middenbouw / bovenbouw) een korte opsomming toevoegen)

Differentiatie en
werken op niveau

LDO Rekenen is ontworpen voor differentiatie in de klas. Leerlingen kunnen:
  • werken aan verschillende leerdoelen binnen hetzelfde thema
  • oefenen op hun eigen niveau
  • extra verdieping of ondersteuning krijgen waar nodig

De leerkracht behoudt overzicht en kan gericht begeleiden.

(Hier kun je beschrijven hoe je differentiatie praktisch organiseert in de klas)

Materialen en middelen

Bij LDO Rekenen horen verschillende materialen, waaronder:
  • spel- en materiaalpakketten
  • posters
  • werkvormen per thema
  • digitale ondersteuning en licenties

Deze materialen ondersteunen het leerproces en maken rekenen concreet en visueel.

Collectietitel

Digitale ondersteuning

Naast fysieke materialen biedt LDO Rekenen ook digitale mogelijkheden.

Dit helpt leerkrachten bij:

  • planning en overzicht
  • differentiatie
  • het volgen van leerdoelen

(Hier kun je beschrijven wat de digitale omgeving precies doet en voor wie)

Waarom kiezen voor LDO Rekenen?

Scholen kiezen voor LDO Rekenen omdat:

rekenen betekenisvol wordt aangeboden

leerdoelen centraal staan

differentiatie eenvoudiger wordt

het aansluit bij thematisch onderwijs

het flexibel inzetbaar is

(Hier kun je eventueel een korte quote of ervaring van een school toevoegen)

Veelgestelde vragen over LDO Rekenen
Is de methodiek van LDO Rekenen kerndoeldekkend?

Uiteraard voldoet de methodiek van LDO Rekenen aan alle kerndoelen voor rekenonderwijs voor de basisschool. In het ontwikkelproces is hier onderzoek naar gedaan. Op de doelenposters krijgen alle doelen een plek. Hier is er gekozen om de kerndoelen te vertalen naar voor kinderen begrijpelijke taal. Voor het overzicht is gekozen om maximaal 12 doelen per poster te benoemen.
LDO Rekenen werkt met thema’s die 4 weken duren. Is er dan wel tijd voor voldoende herhaling van de doelen?

Zelfs als je 4 weken aan een thema werkt is er in het jaar ruimte om thema’s te herhalen. Je kijkt bij deze herhaling wat jouw groep nodig heeft. Maar ook binnen de thema’s zie je herhaling. Zo oefen je in de middenbouw bij het thema geld weer met optellen en aftrekken, alleen nu in de context geld. De leerlijn automatiseren zorgt voor herhaling van de basisvaardigheden.
Wat doet LDO Rekenen met de rekenresultaten op school?

Er is (nog) niet onderzocht wat LDO Rekenen voor invloed heeft op de rekenresultaten. Natuurlijk is dan de eerste vraag wat je onder rekenresultaten verstaat. LDO Rekenen heeft in zijn visie om te leren rekenen voor het leven. We gaan voor een stevige basis. LDO Rekenen geeft veel mogelijkheden tot differentiatie. Zo kun je beter aansluiten bij het niveau van de kinderen en vanzelfsprekend beïnvloed dit competentiegevoel en de resultaten van de kinderen.
Welke scholen werken met LDO Rekenen?

LDO Rekenen is ontwikkeld voor het basisonderwijs. Iedere school kan werken met de methodiek van LDO Rekenen. Het sluit vooral goed aan bij de visie van de traditioneel-vernieuwingsscholen als Jenaplanscholen en Montessorischolen.
Hoe en wanneer kunnen we als school starten met LDO Rekenen?

Eigenlijk kun je direct starten met LDO Rekenen. Wel is het belangrijk om goed met het hele team te kijken of deze manier van werken bij jullie past. Je kunt een vrijblijvende presentatie aanvragen of een workshop voor het hele team. Dit is een mooi startpunt.